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考研倒计时102天

时间记录：

6:20起床

7:00~7:40早读，13年tex2

7:50~8:20实验室

8:30~8:34列日计划

8:40~11:18进步本回顾，记录

11：20~12:20计算机网络网课

2:10~3:05计网20道选择题

3:07~4:42政治1000题25道选择题+纠错

4:53~7：00数据结构网课0.5h+7道综合题+2道链表代码题

7:02~7:27数学880,

7:27~7:36干不动了，中途走动了一下。

7：36~8:29继续数学880，共做线代大题4道

8:33~9:04英语14年阅读tex3

9:09~10:28英语翻译课+阅读纠错+每日长难句

10:34~10:50跑步2公里

11:00~11：45回顾所学

11:50~00:03总结

总结：今日效率真不错，100%完成任务。 曾几何时，我就一直提醒自己，既要抓时间，也要抓效率。在自习室，学累了，休息之余，最喜欢干的事情莫过于看看周围的同学是怎么学的。别说，这么一观察，发现，每个人的学习方式还真是千差万别。有的同学做笔记做的很认真，学的全神贯注。有的同学学累了，便刷起了抖音。《考研记》里作者的做法更是极端，上自习从来不拿手机，把省下来的时间看纸质书。

但最近又发现了个问题，在数学方面，从5月强化到现在，高数18讲网课看了，做了一遍习题，暑假把660刷了，如今，也快把108题刷完了。但做过的题还是不熟练，有些题做了3遍，后面遇到还是没思路的的例子已不是一两次了。

所以，有时间，抓效率，还是不够的，还要有效果。不能导向直接进步的学习行为都是可疑的，甚至是自欺欺人。我们以为自己在学习的那些状态和做法，包括听课，看书，做笔记，实际上对学习进步并没有直接的促进作用，有时甚至相反，在浪费自己的时间而不自知。乾坤未定，继续前行！